Update 9 ore în urmă
Timp de citire: 1 minut
Articol scris de: Simona Stan
Elevii se află în această săptămână în ultima etapă a modulului 2 al anului școlar 2025-2026, care se încheie vineri, 19 decembrie. Conform calendarului anului școlar, vacanța de iarnă începe din 20 decembrie și va dura 19 zile, fiind programată să se încheie pe 7 ianuarie 2026, inclusiv.
Potrivit ziaruldeiasi.ro, cursurile vor fi reluate joi, 8 ianuarie, marcând începutul modulului 3. Acesta va dura până pe 13 februarie, când va începe vacanța mobilă, cunoscută și sub denumirea de vacanța de schi. Astfel, elevii vor avea în total 36 de săptămâni de cursuri în anul școlar 2025-2026.
Excepții la durata acestui an școlar sunt prevăzute pentru elevii din clasele a VIII-a și a XII-a sau a XIII-a, conform reglementărilor actuale. Aceștia beneficiază de un alt program adaptat etapelor lor de pregătire pentru examenele naționale și bacalaureat.
Colegiul Național Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași marchează 170 de ani de existență printr-o manifestare festivă, programată pe 15 decembrie, în Sala Mare a Teatrului Național „Vasile Alecsandri”. Festivitatea începe la ora 10.00 și poartă titlul „170 de ani de tradiție, vocație și cunoaștere”.
Pe 15 decembrie, Liceul Teoretic de Informatică „Grigore Moisil” din Iași organizează a VIII-a ediție a conferinței „Noi perspective ale educației în era digitală”. Evenimentul explorează transformarea educației prin tehnologie și inteligență artificială și are loc în Aula Magna „Mihai Eminescu” a UAIC Iași.
Universitățile din Iași au fost onorate miercuri, 10 decembrie, cu 12 premii din partea Academiei Române, pentru creațiile științifice și artistice realizate în anul 2023. Distincțiile au fost acordate în 14 secții științifice, acoperind domenii de la literatură și filologie, la științe economice, sociologie și arte.
Școlile din România au beneficiat recent de dotări tehnice moderne, precum table interactive și laptopuri, însă specialiștii avertizează că digitalizarea nu se rezumă doar la prezența echipamentelor. Este nevoie de pregătirea profesorilor, adaptarea programelor și o infrastructură operațională pentru a integra cu adevărat tehnologia în procesul educațional.