Update 1 oră în urmă
Timp de citire: 2 minute
Articol scris de: Maria Simionescu
În școlile din mediul rural ieșean, elevii nu au acces la psihologi școlari, iar consilierii oferă sprijin pentru mai multe unități, neputând acoperi toate nevoile. Aceștia sunt adesea singurii specialiști la care elevii apelează pentru probleme de anxietate, bullying sau situații familiale dificile.
Un exemplu tragic este cazul unei eleve din comuna Fântânele, care s-a sinucis în 2025, în timpul Evaluării Naționale. Astfel de situații nu sunt izolate, iar violența sau conflictele între elevi sunt frecvente în mediul rural. Conform ziaruldeiasi.ro, consilierii școlari se împart între mai multe școli, ceea ce limitează eficiența intervențiilor și, consecutiv, crește vulnerabilitatea copiilor.
Potrivit reprezentanților Centrului de Resurse și Asistență Educațională Iași, în anul școlar 2024-2025 existau 133 de consilieri pentru 590 de unități de învățământ din județ, iar în 2025-2026 doar 22,91% dintre școli aveau consilier școlar permanent. Pedagogul Constantin Cucoș subliniază că prezența consilierilor școlari este esențială atât pentru prevenție, cât și pentru intervenții rapide și personalizate.
În lipsa psihologilor, responsabilii școlari și familiile încearcă să gestioneze probleme complexe de sănătate mintală. Psihologul clinician Cristian Grigore atrage atenția că tehnologia, presiunea academică și problemele familiale sporesc riscurile, iar consilierii nu pot înlocui sprijinul specializat. În România, inclusiv în județul Iași, nevoia de personal specializat în școli rămâne o provocare majoră ce trebuie abordată urgent, notează ziaruldeiasi.ro.
Universitatea Națională de Arte „G. Enescu” din Iași găzduiește cea de-a XIX-a ediție a International Conference on Artistic Education (ICAE), un eveniment interdisciplinar dedicat inovațiilor și discuțiilor din educația artistică.
Ministrul Educației, Daniel David, s-a întâlnit la Casa Albă cu Michael Kratios, consilierul pentru știință al președintelui SUA, pentru a discuta organizarea sistemelor științifice din România și Statele Unite. Tema principală a fost colaborarea în cercetare și dezvoltare și impactul acesteia în domeniul apărării.
Ministerul Educaţiei a lansat o serie de ghiduri destinate elevilor, consilierilor şcolari şi părinţilor, pentru a facilita înţelegerea procesului de admitere la facultate şi a vieţii de student. Acestea conţin informaţii esenţiale despre facilităţile şi modalităţile de organizare a învăţământului superior.
Consiliul Facultății de Drept a Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași a decis în unanimitate ca lectorul universitar Ionuț Alexandru Toader să nu desfășoare activități didactice și de evaluare până la clarificarea acuzațiilor apărute în presă. Profesorul a primit recomandarea, dar nu a comunicat încă dacă o va respecta.