Update 1 lună în urmă
Timp de citire: 1 minut
Articol scris de: Maria Popescu
Ministrul Educației, Daniel David, a declarat că perioada dificilă fiscal-bugetară din domeniul educației a fost depășită, deși au existat numeroase nemulțumiri. El a subliniat că s-au făcut eforturi importante pentru a gestiona situația complicată.
Potrivit declarațiilor sale, în ciuda problemelor financiare, s-a reușit menținerea salariilor personalului didactic și a acordării burselor pentru elevi și studenți până la finalul acestui an.
Faptul că aceste ținte au fost atinse dovedește un efort susținut din partea autorităților pentru asigurarea continuității în sistemul de învățământ. ziaruldeiasi.ro citează cuvintele ministrului care a evidențiat „salvarea salariilor şi burselor până la sfârşitul acestui an” ca o realizare importantă.
Aceste măsuri sunt esențiale pentru stabilitatea personalului educațional și pentru sprijinul acordat elevilor, în contextul unei crize bugetare care a creat incertitudini.
Colegiul Național Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași marchează 170 de ani de existență printr-o manifestare festivă, programată pe 15 decembrie, în Sala Mare a Teatrului Național „Vasile Alecsandri”. Festivitatea începe la ora 10.00 și poartă titlul „170 de ani de tradiție, vocație și cunoaștere”.
Pe 15 decembrie, Liceul Teoretic de Informatică „Grigore Moisil” din Iași organizează a VIII-a ediție a conferinței „Noi perspective ale educației în era digitală”. Evenimentul explorează transformarea educației prin tehnologie și inteligență artificială și are loc în Aula Magna „Mihai Eminescu” a UAIC Iași.
Universitățile din Iași au fost onorate miercuri, 10 decembrie, cu 12 premii din partea Academiei Române, pentru creațiile științifice și artistice realizate în anul 2023. Distincțiile au fost acordate în 14 secții științifice, acoperind domenii de la literatură și filologie, la științe economice, sociologie și arte.
Școlile din România au beneficiat recent de dotări tehnice moderne, precum table interactive și laptopuri, însă specialiștii avertizează că digitalizarea nu se rezumă doar la prezența echipamentelor. Este nevoie de pregătirea profesorilor, adaptarea programelor și o infrastructură operațională pentru a integra cu adevărat tehnologia în procesul educațional.