Update 1 lună în urmă
Timp de citire: 1 minut
Articol scris de: Andrei Miroslavescu
Președintele Nicușor Dan s-a întâlnit astăzi cu echipa „Mavis Artificial Heart” a Universității de Medicină și Farmacie „Grigore T. Popa” din Iași. La discuții au participat ministrul Sănătății, Alexandru Rogobete, Ludovic Orban și rectorul universității, prof. univ. dr. Viorel Scripcariu.
Președintele a primit informații detaliate despre proiectul dezvoltării unei inimi artificiale de înaltă performanță. I s-a arătat prototipul realizat de cercetători, cadre didactice și studenți, condus de dr. Alexandru Pleșoianu, care a câștigat numeroase premii naționale și internaționale.
„Studenții au făcut toate etapele, de la calculul matematic, la design, simulări pe calculator, materializarea pieselor, potrivirea anatomică. Ne-am descurcat cu ce am avut”, a declarat dr. Alexandru Pleșoianu. ziaruldeiasi.ro notează importanța acestui proiect pentru domeniul medical românesc.
Această inițiativă este una dintre cele mai avansate realizate de o echipă mixtă din mediul universitar ieșean și continuă să atragă interes pentru inovație în medicina cardiovasculară.
Colegiul Național Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași marchează 170 de ani de existență printr-o manifestare festivă, programată pe 15 decembrie, în Sala Mare a Teatrului Național „Vasile Alecsandri”. Festivitatea începe la ora 10.00 și poartă titlul „170 de ani de tradiție, vocație și cunoaștere”.
Pe 15 decembrie, Liceul Teoretic de Informatică „Grigore Moisil” din Iași organizează a VIII-a ediție a conferinței „Noi perspective ale educației în era digitală”. Evenimentul explorează transformarea educației prin tehnologie și inteligență artificială și are loc în Aula Magna „Mihai Eminescu” a UAIC Iași.
Universitățile din Iași au fost onorate miercuri, 10 decembrie, cu 12 premii din partea Academiei Române, pentru creațiile științifice și artistice realizate în anul 2023. Distincțiile au fost acordate în 14 secții științifice, acoperind domenii de la literatură și filologie, la științe economice, sociologie și arte.
Școlile din România au beneficiat recent de dotări tehnice moderne, precum table interactive și laptopuri, însă specialiștii avertizează că digitalizarea nu se rezumă doar la prezența echipamentelor. Este nevoie de pregătirea profesorilor, adaptarea programelor și o infrastructură operațională pentru a integra cu adevărat tehnologia în procesul educațional.