Riscurile și beneficiile inteligenței artificiale discutate de un prorector de la Universitatea „Al.I. Cuza”
Într-un dialog continuat cu privire la inteligența artificială (IA), prorectorul Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, pr. dr. Adrian Iftene, a subliniat posibilele riscuri asociate utilizării excesive sau greșite a tehnologiilor bazate pe IA. Potrivit ziaruldeiasi.ro, utilizarea necorespunzătoare a acestor unelte poate duce la atrofia anumitor simțuri, crescând vulnerabilitățile utilizatorilor. Un exemplu dat este dependența de Google Maps, care afectează simțul de orientare natural.
Iftene a explicat cum le recomandă studenților să folosească aceste tehnologii. Primul pas este să devină „experți” într-un anumit domeniu, rezolvând probleme fără a apela la IA. Abia după aceea, când devin familiarizați cu soluțiile, pot folosi unelte de IA pentru a-și îmbunătăți eficiența. Dacă studenții nu au suficientă experiență, există riscul ca soluțiile generate de IA să fie greșite, ceea ce ar putea introduce vulnerabilități în proiectele lor.
În ceea ce privește evoluțiile recente din domeniu, prorectorul a menționat câteva progrese semnificative. Printre acestea se numără învățarea profundă, modelele de limbaj de dimensiuni mari, cum ar fi ChatGPT și Google Bard, și progresele în generarea de imagini și muzică. Iftene a subliniat aplicabilitatea acestor tehnologii în medicină și industria auto, unde IA devine un partener de încredere pentru profesioniști.
Desigur, pentru a profita de avantajele inteligenței artificiale, va fi necesară adaptarea legislației. Iftene a observat că în Statele Unite, unde legislația permite o mai mare flexibilitate, s-au realizat investiții substanțiale în digitalizare și tehnologie IA. China a făcut, de asemenea, progrese semnificative în acest domeniu, în special în timpul pandemiei.
Privind viitorul, Iftene a prevăzut că, în următorii 5-10 ani, integrarea componentelor bazate pe IA va deveni normă în mai multe domenii. Mediul universitar joacă un rol crucial în această tranziție, având responsabilitatea de a adapta curriculumul la noile tehnologii. Profesorul a subliniat importanța colaborării între instituții de învățământ și sectoare precum medicina și educația, pentru a facilita adoptarea acestor inovații.
În concluzie, responsabilitatea de a implementa aceste soluții revine fiecăruia dintre noi, iar inteligența artificială trebuie să devină un ajutor în activitățile zilnice, pentru a elibera timp pentru interacțiunea cu studenții și sprijinul celor care au nevoie de ajutor.
Distribuie aceasta stire pe social media sau mail
