Bullyingul în grădinițe necesită soluții specializate, spun experții

Bullyingul în rândul preșcolarilor reprezintă o problemă serioasă care necesită intervenții specializate, conform unei cercetări efectuate de Salvați Copiii România și Fundația OMV Petrom. Cele mai frecvente tipuri de abuz includ izolarea socială și excluderea din jocuri, aspecte ce pot afecta grav dezvoltarea emoțională și socială a copiilor, notează specialiștii.

👉 Comportamente și reacții frecvente în rândul copiilor preșcolari

Conform studiului, cadrele didactice identifică mai multe comportamente problematice, printre care dominarea jocului (42%), precum și emoțiile intense, cum ar fi furia și frustrarea (34%). De asemenea, agresiunea fizică, manifestată prin loviri sau împingeri intenționate, apare în 24% din cazuri. O educatoare din Iași a explicat că bullyingul în educația timpurie nu se manifestă întotdeauna prin agresiuni intenționate, ci mai degrabă prin imaturitatea emoțională a copiilor.

Îndelungata experiență a educatorilor le permite să observe frecvent excluziunea socială, în care copiii nu sunt lăsați să se alăture jocurilor, precum și agresivitatea verbală, cum ar fi tachinările. Mesajele severe, cum ar fi „nu ai voie”, sunt adesea întâlnite, ceea ce face ca intervenția rapidă să fie esențială.

👉 Implementarea programului național pentru prevenirea bullyingului

În acest context, programul „Să fim prieteni – Fără bullying”, implementat de Salvați Copiii România cu sprijinul Fundației OMV Petrom, își propune să abordeze problema bullyingului. Acesta se bazează pe metodologia „Free of bullying” din Danemarca și promovează valori precum toleranța, grijă, curaj și respect. Între 2023 și 2025, programul a fost realizat în peste 550 de grădinițe din România, având impact asupra a 60.000 de copii și instruind peste 3.600 de specialiști.

Rezultatele arată îmbunătățiri semnificative, 96% dintre educatori raportând progrese în bunăstarea emoțională a copiilor, iar autoreglarea comportamentală crescând cu 12%. De asemenea, s-au observat schimbări notabile în manifestările de compasiune și respect între copii, ceea ce este încurajator pentru viitorul relațiilor interumane din grădinițe.