Se modifică regulile de angajare a cadrelor didactice în România începând cu 2026
Ministerul Educației a propus un nou sistem de angajare a cadrelor didactice, care va fi implementat în anul 2026. Conform informațiilor oferite de ziaruldeiasi.ro, sistemul va include un examen național de licențiere didactică, inspirat de modelul rezidențiatului din domeniul medical. Această inițiativă face parte din Raportul de diagnostic al educației și cercetării din România, realizat sub coordonarea ministrului Daniel David.
Directori ai școlilor din Iași au reacționat pozitiv la aceste modificări, subliniind că metodologia de angajare a personalului didactic necesita o "regândire structurală". Aceștia au explicat că actualul sistem creează doar avantaje pentru anumite cadre didactice, iar schimbările sunt binevenite. Sabina Manea, directoarea Școlii Gimnaziale „Ion Simionescu”, a afirmat că este esențial ca elevii să fie învățați de profesorii cel mai bine pregătiți.
O altă schimbare importantă ar fi creșterea rolului unităților de învățământ în selecția cadrelor didactice. Directorii au ridicat problema că an de an, mulți absolvenți nu reușesc să obțină posturi în școlile dorite din cauza ocupării locurilor titularizabile în perioada pretransferului. Camelia Gavrila, directoarea Colegiului Național „Costache Negruzzi” și fost inspector școlar general, a discutat despre dificultățile cu care se confruntă profesorii debutanți la angajare.
Sabina Manea a sugerat crearea unui portofoliu profesional digital pentru cadrele didactice, care să centralizeze toate calificativele și activitățile de formare continuă. Aceasta consideră că, în mod curent, informațiile nu sunt colectate într-un sistem unitar, ceea ce poate conduce la evaluări incomplete și necorespunzătoare.
Mihaela Popa, fost profesor de matematică și fost secretar de stat în Ministerul Educației, a declarat că actuala Lege a Educației nu a generat reforme reale, iar sistemul educațional românesc se confruntă cu probleme serioase, cum ar fi analfabetismul funcțional și abandonul școlar. De asemenea, Laviniu Lacusta, președintele Uniunii Sindicatelor Libere din Învățământul Preuniversitar (USLIP) Iași, a comentat propunerea examenului de „licențiere didactică”, subliniind că nu aduce schimbări semnificative față de actualul examen de definitivat.
El a menționat că: „va fi o întrecere între comunități pentru a-și atrage oameni buni încă din timpul facultății, așa cum se întâmplă peste tot în lume”. Cu toate acestea, Laviniu Lacusta a subliniat că reducerea notei minime pentru licențiere de la 8 la 7 ar putea afecta calitatea cadrelor didactice.
În concluzie, profesioanli din educație consideră că, deși noul sistem de licențiere didactică ar putea avea scopuri similare cu examenul de definitivat, există diferențe semnificative în modul de evaluare care ar putea aduce beneficii sistemului educațional, asigurând astfel o mai bună pregătire a cadrului didactic.
