Urban Greening Days 2023 la Gradina Copou din Iasi
Pe 6 și 7 martie, Gradina Copou din Iași va deveni locul de desfășurare al evenimentului Urban Greening Days. Acest proiect educațional va reuni 30 de elevi din nouă școli și licee din oraș, împreună cu experți și profesori de la Universitatea de Științele Vieții din Iași (USV). Potrivit ziaruldeiasi.ro, scopul principal este de a răspunde întrebării: "Cum poate Gradina Copou să devină un exemplu de excelență în administrarea spațiilor verzi urbane?"
Pe parcursul celor două zile, elevii vor identifica problemele actuale ale spațiului verde și vor propune soluții pentru îmbunătățirea acestuia. Lucrând în echipe, tinerii se vor pregăti să prezinte cele mai bune idei în fața juriului. "Va fi un eveniment intens, cu deplasări în teren, unde echipele vor genera idei noi și le vor dezvolta pentru a le prezenta într-un format concis", a afirmat asist. univ. dr. Roxana Istrate de la Facultatea de Horticultură a USV Iași.
Participanții provin din școli precum Școala Gimnazială "Vasile Conta", Colegiul Economic "Virgil Madgearu" și Liceul Tehnologic Economic de Turism, toate din Iași. Dorian Zemba, Project Manager la Fundația WorldSkills România, a subliniat importanța acestui eveniment: "Urban Greening Days reprezintă o oportunitate pentru tinerii noștri de a învăța și de a contribui activ la un viitor mai sustenabil."
Gradina Copou, un simbol al orașului, oferă un cadru ideal pentru explorarea modalităților inovatoare de îmbunătățire a spațiilor verzi. Evenimentul este organizat de Fundația WorldSkills România, în colaborare cu AsoP România – Filiala Teritorială București-Ilfov și Belle Jardin, fiind găzduit de USV Iași. Acesta face parte din proiectul "Acțiuni verzi, viitor durabil", susținut financiar prin Programul Național Raiffeisen Comunități – Acceleratorul de ONG-uri în sustenabilitate, gestionat de ARC (Asociația pentru Relații Comunitare).
Acesta este doar începutul unui drum al educației și acțiunilor locale care pot avea un impact semnificativ asupra mediului.
